充分利用愛情的力量，鼓勵(lì)兩個(gè)人中較差的一個(gè)努力上進(jìn)，與另一個(gè)靠齊。鼓勵(lì)另一個(gè)從愛情的美好出發(fā)，加油努力，制定更高的目標(biāo)，細(xì)致可執(zhí)行的計(jì)劃，督促他一步一個(gè)腳印的實(shí)施計(jì)劃，向目標(biāo)邁進(jìn)。

對(duì)談戀愛的事情，最好淡化處理，不強(qiáng)化，不關(guān)注，避免激起當(dāng)事人的逆反心理，形成沖突，使事情無法控制。

高中的年齡，是最美好的年齡，老師即不指責(zé)家長(zhǎng)，也不對(duì)學(xué)生橫加干涉。以對(duì)生命負(fù)責(zé)和尊重的態(tài)度進(jìn)行引領(lǐng)、督促，并幫助他們建立目標(biāo)、制定計(jì)劃，對(duì)他們的學(xué)習(xí)給予方法方面的指導(dǎo)，使他們建立追求目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心和動(dòng)力。

很巧，前面正好和幾個(gè)朋友談起過相類似的事情；只不過談戀愛的對(duì)象不是高中生，而是初中生。

當(dāng)然，我們姑且把兩個(gè)孩子的這種行為稱之為“談戀愛”。

那是一次朋友聚會(huì)，聊著聊著就說起了各自的孩子。

其中一個(gè)媽媽說起，她最近發(fā)現(xiàn)自己讀初三的兒子，在跟一個(gè)讀初二的女孩談戀愛，她覺得有點(diǎn)郁悶。想想管吧，覺得青春期的孩子可能會(huì)有逆反心理，家長(zhǎng)介入的話會(huì)不會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果；想想不管吧，又擔(dān)心兩個(gè)孩子萬一做出什么出格的事情，到時(shí)不好收?qǐng)觥?/p>

然后大家就開始問，兩個(gè)孩子到底是怎么在談戀愛。

通過媽媽的講述，我們?cè)趫?chǎng)的一圈人終于了解了一個(gè)七七八八。

原來，媽媽是在男孩的QQ上發(fā)現(xiàn)，男孩子和一個(gè)初二的女生聊得挺熱乎；每天兩人都會(huì)互道“早安”，然后晚上再說“晚安”。兩人還一起相約，在2019到來的凌晨，一起說一聲“我愛你”。

再然后，就是快要臨近學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，女生和男孩說，大家一起把期末考試考好；男孩也是很高興地答應(yīng)了，而且好像晚上復(fù)習(xí)功課的時(shí)間確實(shí)比以前多了，似乎也更用心了。

聽完這位媽媽的述說，朋友們都是眾口一詞地笑著勸說；兩個(gè)孩子好像并沒有做什么不對(duì)的事情，而且還知道一起努力讀書，說不定“戀愛”還能促進(jìn)孩子在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步呢。

當(dāng)然，大家也給出了一些建議。

比如可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用潛移默化的方式讓兒子知道：對(duì)異性有好感，這是青春期孩子很正常的反應(yīng)；但是學(xué)生時(shí)代最重要的事情就是讀書，如果因?yàn)檎剳賽鄱鴮?dǎo)致成績(jī)下滑的話，這才是對(duì)這段美好感情最最不負(fù)責(zé)任的事情。喜歡一個(gè)人，就要讓自己和對(duì)方都成為更優(yōu)秀的人。

當(dāng)然還有一點(diǎn)，那就是要“發(fā)乎于情止乎于禮”，這是對(duì)喜歡的人最起碼的尊重。

您作為班主任，可以和孩子家長(zhǎng)進(jìn)行一下溝通，知道家長(zhǎng)的真實(shí)想法；然后，家?？梢匀〉靡恢?。尊重孩子的想法，用“疏”的方法正確引導(dǎo)青春期孩子的成長(zhǎng)。

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