家長望子成龍望女成鳳是常態(tài)，但是如今學(xué)生的人數(shù)在產(chǎn)生變化，可以說是逐年增加，2021年高考人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了1078萬人，盡管高校已經(jīng)擴(kuò)招，但是兩者仍然不成正比，就以我國高等教育的入學(xué)率來看，我國已經(jīng)接近了50%，這已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)今時代普及高等教育階段的上限了，再次擴(kuò)大或許回帶來不良影響。

許多家長都在焦慮，教育部已經(jīng)發(fā)布通知，將原來6:4的普職比更改為5:5，中考已經(jīng)成為了名副其實(shí)的學(xué)生人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長們對孩子的成績變得更為上心了，報(bào)各式各樣的輔導(dǎo)班，已經(jīng)成為了孩子們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的常態(tài)，不得不說學(xué)生們之間競爭的激烈程度相比高考而言，可真是不遑多讓。

也正是因?yàn)槿绱送祥_始出現(xiàn)了國家將要普及12年義務(wù)教育的消息，事情愈演愈烈，家長們可謂是深信不疑，但實(shí)際上教育部已經(jīng)出面辟謠，雖然是全面普及高中階段的教育，但實(shí)際上高中階段的教育到底是普通高中還是職業(yè)高中，兩者的占比如何還是一個未知數(shù)。更何況12年義務(wù)教育和普及高中階段教育不是一碼事。

普及高中教育，對社會所帶來的影響

不可否認(rèn)，如果取消中考必然會產(chǎn)生一種連鎖反應(yīng)，從而影響到高考，而且也會在一定程度上大大影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的態(tài)度以及積極性，我國教育部正在大力發(fā)展職業(yè)教育，中考普職比發(fā)生改變，主要也是為了能夠培養(yǎng)更多的技術(shù)性人才，如果取消中考直接普及高中教育的話，那么技術(shù)性人才將會大量稀缺，社會快速發(fā)展可不僅僅依靠高學(xué)歷人才。

而且家長們也可以換位思考，如果普及高中教育，難道孩子們成績不好，在高考時就不會被分流嗎？越來越多的學(xué)生都參加高考，學(xué)生之間的競爭會愈發(fā)激烈，被分流是遲早的，最主要的是一些學(xué)生沒有一技之長，進(jìn)入社會之后，就業(yè)難問題將會愈發(fā)嚴(yán)峻，這種一環(huán)接一環(huán)的難題，學(xué)生們真的能夠接受嗎？

如果真的普及高中教育，讓孩子們不參加中考，直接升入高中，只是治標(biāo)不治本罷了，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性不會增加不說，反而會產(chǎn)生適得其反的效果，教育內(nèi)卷也不會受到緩解，學(xué)生們的適應(yīng)力也會大大增加。

盡管社會當(dāng)中的專業(yè)人士，甚至是一些名校教授都認(rèn)為學(xué)生們的壓力太大了，希望能夠盡早普及高中教育。但是我們可以仔細(xì)思考，如今的國情真的具備讓學(xué)生們直升高中的條件嗎？很顯然，沒有。家長與其將孩子們升入高中的希望交給國家，不如將心思放在學(xué)生身上，竭盡全力通過個人努力考上高中。

可以提高全民素質(zhì)，也可以增強(qiáng)人們的理解能力，緩解學(xué)生的身心壓力，保證社會發(fā)展的公平性，可以提升教學(xué)資源，不會產(chǎn)生約束性。

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